绘制思维导图是培文学子“自主学习六项行动”必备技能之一,思维导图能够更好地将数学知识综合串联起来、理清各知识点间的内在关系、形成系统性思维,展现数学的魅力。为了展示学生们的居家学习成果,梅河口培文实验学校小学部数学组开展了“思维导图放异彩”设计活动。
让思维看得见
此次活动让学生认识到:用思维导图的方式去整理思路,层次感强而不累赘,框架清晰且不容易遗漏,简单明了、快捷缜密。
让思维具象化
培文学子用画笔绘出重点,色彩缤纷,图形多样。看!他们画出一棵大树,有很多枝干,枝干又有很多细小的分支,可以向各个方向延伸,然后挂满累累硕果,这些硕果就是各个知识点。看!孩子们多么认真!他们时而若有所思,时而思如泉涌。看!色彩多么鲜艳、五彩斑斓、绚丽多姿!
让童稚闪灵光
此次绘制思维导图的活动,激发了学生的想象力,培养了创新思维能力,培养了动手绘制能力。同时,也优化了同学们的学习方法、调动了学习积极性,发挥了自主能动性,为今后的学习提供了行之有效的思维模式,让数学思维在培文学子的童稚中闪光!
积跬步方可至千里,积小流才能成江海。今天,你所攻克的每一道难题,你所获得的每一个新知,你所归纳的每一个知识点,都是你将来乘风破浪的坚实后盾。让我们一起努力,让优秀成为一种习惯,让习惯成就美好人生!